Friday, June 10, 2011

全思营


我们来自不同的大专、不同的州属,有着不同的文化背景,但我们都是全国大专升学辅导组的一员,全思营GO!GO!GO!

第一天,      小瓜我就赶在上午十一点半前就到营地—吉隆坡文良港中华华小报到。在营委的带领下,我和一班营员从Sentul LRT 车站,浩浩荡荡地走去营地。在路途中,我也有机会认识了来自登升的其中一个营委。放下行装后,我和其他营员就聚集在“活的故乡”与来自其他大专的营员开始互相交流、认识彼此。在“吃的故乡”吃过午餐后,我们也就回到“活的故乡”进行破冰环节啦~~~在吃午餐的时候,我也因为抽签而当上了一亲组的组长了。当天的第一个课程《各大专文化》让我初步认识了各大专升学辅导组的结构和背景,但各大专呈现都来不及作活动经验分享哦。晚上的第二个课程《你不知道,我想说的事》让我看到了他们当初加入各升学辅导组的热衷,当中有些还分享了很感动的回忆。

第二天,      早操和早餐过后,我们就陆续进行了一天里的三个讲座课程,分别是:安排在上午时段的《大学生的使命感》、午餐过后的《活动策划》和晚餐过后的《组织管理》。《大学生的使命感》的讲座主持人以她本身的坎坷遭遇来激发我们承担对自己、家庭和社会该负有的使命和责任,当下把书念好,做工后根据自己的能力回馈社会,取之社会,用之社会。《活动策划》讲座主持人就以他本身在大学参加活动的经验来和我们作分享,还有策划活动要考虑到的5W1H,还有增加团队凝聚力和默契的方法。还有探讨了会而不议,议而不决,决而不行,行而不果的问题所在。而晚上的《组织管理》讲座是最有激励和震撼性的讲座,我在当中学会了何谓“木桶效应”,还有为自身在组织团体中找一个价值定位,团员中需要做到互相配合、协调和沟通,履行本身的职责。还有的是《教育时事讨论会》课程让各组来从某个角色去探讨两个时下最轰动的教育时事课题,还有测试我们对教育时事的敏感度。

第三天,      早操和早餐后,我们迎来了当天的两项思维,分别以游戏和自由辩论形式来刺激我们的想法。思维1的游戏(运用SWOT)是给予各小组一个办升学活动时所面对的难题(如缺乏场地),各小组需在游戏中想方法解决它。我们也在晚餐前迎来了团康《侦探游戏》,我们可以从中运用逻辑推理能力还有磨练访问技巧。《天才表演》也是当天的高潮节目,尽兴娱乐、大抛笑弹的同时,也看到来自各组的每位营员都很卖力演出,展现与平时有很大不同的自己。营委看得开心感动,相见不相识的营员间也真正打开了隔膜。晚上,营员间还主动围着坐作全体分享,很难忘这种感觉!

第四天,      也是最后一天的行程、在营的最后一次早操和早餐。我们也迎来了最后一个课程-《未来的全升》以讲座后继而分成两个大组问答形式,带出这个我们这些全升成员要深思的一个课题。之后就是各小组的分享会,每位都说了对参加这次全升营的想法,还有这几天的成长和学会的东西,每个来这个营的营员都是有收获的。。。

四天三夜的全升思想交流营(3/6-6/6)过去了,离营后的小瓜-我患上了全思后遗症?一遍又一遍地想着和一大班营员们的互动交流,还有从营委身上我所看到的对全思的热忱。全思营委在我们看不到的幕后用了几个月的时间筹备,还有在我们之前的四天三夜营委培训,虽然我只看到我到达后四天三夜里的全思营,这一届的全思营在我心中是成功的,有一届接一届继续办下去的理由。先不管检讨时,听到有些课程有把目标达到、部分达到、又或者没达到的声音,全思课程毕竟提供了一个平台让各大专升学辅导组的执委和组员,听到了大部分的升学辅导员对不同课题所抱有的见解和意见提供。在小组中呢,我们在参与全思课程和作小组讨论时需要做到互相带动和互相学习。在课程以外的时间,我们也可以把握机会和其他营员作面对面零距离的交流。所以,我爱全思营!^^

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