師訓華文組招生首次列明‧國英文科須華文資格

（雪蘭莪‧八打靈再也30日訊）教育部師訓組正式招收教育學位（PISMP）課程學生，並且破天荒地清楚列出華小組各科目，包括國英文的申請者必須具華文資格。

師訓組今年也是首次列明國小組、華小組和淡小組各科目所要招收的人數，如華小組國文科要錄取60人，英文科則高達80人。

國文和英文科目是華小組要錄取最多學生的組別，接下來是歷史和音樂各50人；整個華小組所要錄取的總人數是490人。

華小組要招收的各科目學生，包括了國文、英文、數學、科學、特殊教育、歷史、心理輔導、美術、體育、模型與工藝、課業輔導及音樂，惟獨沒有華文。

王超群：有誠意解決問題

教總主席王超群受詢時向星洲日報說，出席解決圓桌會議的華教團體建議華小國英文師資培訓須具有華文資格，即國文／華文或英文／華文。

“沒想到師訓組這麼快就在這次的招生列明瞭國英文科申請者須具有雙語資格，這項行動顯示當局有誠意解決問題。”

他說，這也是師訓組首次較透明化地處理招生事項，包括清楚列出了所要錄取的人數，若能長期貫徹是值得嘉許的。

他坦言，若是長期貫徹這樣的招生制度，及讓在華小執教國英文5年的華文教師，增加國文或英文主修的措施下，華小將會有足夠，而且具雙語資格的國英文教師。

他說，教育部近年來不斷提昇教師福利，而且學生畢業後可獲取大學教育文憑（SPM）資格，因此他呼吁SPM畢業生踴躍申請華小組各科目，包括國文、英文、特殊教育及課業輔導。

“國英文科要錄取的人數比較多，因此，申請國英文科也較易被錄取。”

不應獨漏華文科招生

另外，他也認為，教育部應該同時招收華小組主修華文的學員，不應獨漏華文科的招生。

“難道華小華文師資已足夠了嗎？

還是教育部另有安排？師訓組應對此加以說明。”

這項課程是從3月22日開放申請，4月5日截止。有興趣者可瀏覽http://apps1.moe.gov.my/kplspm/kplspm2012/，以瞭解詳情。

（星洲日報／獨家報導：陳玉甄）
（消息来源：星洲日報）

博大学士学位(Degree)录取制度

由于有不实消息流传博大在获得自主权后，招生时只接受考获成绩PNGK 3.5分以上的学生，所以有人通过电邮去求证现在的录取制度是否有任何改变。

求证电邮内容如下：

Selamat sejahtera.

Kebelakangan ini,ada khabar angin yang disebarkan dalam kalangan masyarakat, iaitu lepasan STPM perlu mendapat sekurang-kurangnya PGNK 3.5 untuk memperolehi mana-mana satu program pengajian di UPM pada sesi 2012/2013 yang akan datang ini. Dan khabar angin ini telah menyebabkan kebanyakan pemohon-pemohon UPU bimbang akan tidak berjaya mendapat sebarang program pengajian yang ditawarkan di UPM.

Oleh sebab itu, saya ingin mengesahkan kesahihan kenyataan ini. Dan saya harap Bahagian Akademik UPM akan memberitahu tentang syarat-syarat yang telah ditentukan, contohnya dalam segi PGNK atau lain-lain lagi oleh pihak UPM dalam pemilihan pelajar-pelajar pada masa yang akan datang.

Harap Bahagian Akademik UPM akan membalas saya secepat mungkin supaya dapat memberhentikan sebarang khabar angin yang tidak benar.

Sekian,terima kasih.

之后，博大学术部门所给予的回复为：

Tuan/Puan

Dengan hormatnya merujuk kepada pertanyaan tuan/puan mengenai perkara tersebut di atas.

Dimaklumkan bahawa calon-calon lepasan STPM/Matrikulasi/Asasi/Lepasan Diploma yang ingin memohon kemasukan ke program ijazah bacelor di Universiti Putra Malaysia (UPM) hendaklah memenuhi Syarat Am Universiti dan Syarat Khas bagi setiap program yang ditawarkan.

Dimaklumkan juga mengenai khabar angin yang menyatakan bahawa semua program ijazah bacelor di Universiti Putra Malaysia meletakkan sekurang-kurangnya PNGK 3.500 (kecuali program Doktor Perubatan Veterinar) sebagai syarat kemasukan adalah tidak benar sama sekali.

Sehubungan itu mohon kerjasama tuan/puan untuk merujuk syarat kemasukan ke program ijazah bacelor UPM bagi calon lepasan STPM sebelum mengemukakan permohonan. Maklumat mengenai Syarat Am Universiti dan Syarat Khas setiap program boleh diperoleh melalui laman web berikut:-

Laman Web Bahagian Akademik, UPM, http://www.akademik.upm.edu.my

Laman Web Permohonan Kemasukan Sesi 2012/2013, http://upu.mohe.gov.my

Sekian dimaklumkan.

Yang menjalankan tugas

ASBULLAH BIN HJ. MOHD YUSOF

Ketua Penolong Pendaftar

Unit Pengambilan dan Kemasukan Pelajar

Bahagian Akademik

Universiti Putra Malaysia

Emel: asbull@putra.upm.edu.my

Tel :  03-89466055

Faks:  03-89426469

所以，要申请博大所开放申请之科系的朋友们要注意哟，今年博大的录取制度并没有任何改变，只要申请者符合了该科系的基本与特殊条件（syarat am & khas kemasukan），他是有资格申请该科系的。

但是，有意申请博大兽医系的朋友们可要注意了，博大兽医学院规定只招收积分3.5以上的学生。

希望这求证能够帮助到UPU申请者们，祝大家升学愉快^^

將錄取1150新學員‧教師學位課程招生

（吉隆坡23日訊）6月開課的教師學位課程（PISMP）已開始招生，並公開讓年齡不超過20歲的大馬教育文憑（SPM）持有者申請。

教總今日發文告說，今年度開辦的課程將錄取1千150位新學員，其中國小組370人、華小組490人及淡小組290人。

文告說，華小組課程共有12項，錄取人數多達490人，包括國文（60人）、英文（80人）、數學（20人）、科學（40人）、特殊教育（20人）、歷史（50人）、咨詢輔導（30人）、美術（20人）、體育（40人）、設計與工藝（40人）、課業輔導（40人）、音樂（50人）。

課程分2階段

“教師學位課程分為兩個階段，即1年半的基礎課程，及4年的學士階段課程。”

文告說，根據教育部的招生條件，教育學士課程的申請者必須在SPM考試考獲3科特優，同時在國文、歷史，和另外一個科目考到優等，以及英文必須及格；此外，申請者也必須活躍於課外活動。

有意申請教育部師資培訓課程者可以到國家儲蓄銀行（BSN）購買個人密碼（PIN），然後再到教育部網站輸入密碼進行填表申請。

“個人密碼每個售價為6令吉，每位申請者只能提出一份申請，而任何資料的修改，必須在申請截止日期前作出修正。”

上述課程的申請截止日期是4月5日，開課日期則是6月18日。

須仔細閱讀招生指南

教總吁請申請者在進行填表申請時仔細閱讀教育部的招生指南，尤其是必須確保SPM成績符合課程的要求，以免發生不必要的錯誤，而錯失申請資格。

有意成為教師的華裔子弟可以即日起瀏覽教育部的網站（http://www.moe.gov.my），以獲取更多有關課程的詳情。

（消息来源：星洲日報）

今年申请进入本地大专的，进来看看！

文：唐福轩

今年大学录取制度和往年大不同。自政府今年宣布另外4所研究型大学——马大（UM）、博大（UPM）、国大（UKM）和工大（UTM）可以自主招生过后，大学录取制度经历了巨变。

从今年开始，研究型大学可以自主招生。除了理大通过本身设立的系统让学生申请入学以外，其他4所大学都是通过高教部旗下大学新生录取管理处（UPU）来招收新生。这4所大学可以有权自己决定录取哪一个学生。根据报章和马青教育局在巡回教育辅导里所提供的资料，学生如果尽填所有4个研究型大学的选择，以及8个非研究型大学的选择，那么理论上可能同时侯会被4个研究型大学以及一个非研究型大学录取。这表示，同一个时候，可能有5个录取信发给学生，由学生本身来决定选择哪一间大学。这种制度堪称完美，也媲美欧美澳等先进国家招生的制度，如果成功施行，将会让我国的高等教育买入一个新的里程碑。

但是，事实上整个录取制度是否真的如上所言，这么简单和完美呢？事实上，笔者通过非官方管道和某研究型大学主管学术的副校长接触，所得到的资料是，学生最多只可能获得两个录取信，一个就是理大的名额（前提当然是该学生也同时后通过理大的系统申请理科大学的学位），另外一个就是综合了所有学生所填的选择过后，UPU所提供学生的一个大学名额。

不要小看这么一个小小的技术性差别，会出现有两个不同的结果，唯一的可能性就是筛选的过程和机制之不一样。这点学生就必须留神了。尤其这将影响成绩比较好（一般上是积分3.5以上），但是却没有达到满分的同学。这一个群组的学生通常都会同时申请两个类别的大学。这时候问题就来了。

举一个例子，如果是依据报章所公布的筛选系统——学生通过UPU可能获得总共五个录取信，那么在填写研究型大学的资料的时候，第一、第二、第三或者第四选择就根本没有意义，反正是个别大学筛选，4个选择之间也没有主或次的关系。但是一旦筛选系统是好像笔者所说，UPU到最后只会综合所有选择然后提供学生一个录取信，那么主次就很重要了。

主次很重要

假设说您今天成绩是3.5，终生自愿是做化学工程师，由于成绩不上不下，因此您在研究性大学栏里填的第一个选择是博大化工（博一搏，试试看），第二选择是工大化工（应该可以拿到），第三选择是马大机械工程（马大化工肯定拿不到，但是反正是老牌大学，因此也填填看，只是换了别的选择），第四选择是国大土工（填爽的，反正以为没关系）。非研究型大学那边就填一个沙大化工（肯定拿到）、砂大化工（肯定拿到），还有其他选择。如果系统是照笔者所言，UPU经过筛选后，只会提供一个选择，那么这个学生到最后，可能得去国大读土木工程。为什么呢？因为博大、工大不收，马大机工还是进不到，国大则刚刚好，砂大和沙大原本打开大门欢迎你，但是由于UPU只可以给你一个选择，而照常理来说，研究型大学应该有优先权，因此，原本以为最糟糕的情况下，还可以去东马完成本身志愿的学生，就只好去国大学怎么建房子了。

以上的例子，主要告示您，如果UPU最后只给你一个选择，以下事情必须注意：

一、千万别抱着多填不坏的心理，而把研究型大学填满额。一旦UPU真的只给你一个录取信，而研究型大学又有优先权的话，那么你拿到的科系，很可能就是你乱填的研究型大学科系，而不是原本属意，积分又比较低的非研究型大学科系。学生总有一个心态，那就是非要填满额。这次这个做法，可能会害了你。这点，对那些拿3.84，3.92而欲进入医药系的同学，尤其重要。往年记录显示，砂大和沙大有机会录取以上积分的学生，因此，您应该集中火力，往这两间非研究性大学进发，千万别贪多嚼不烂，顺手也随便填上几个研究型大学的科系。如果到时候砂大或沙大愿意收你，但是却因为必须把主动权让给研究型大学，那就得不偿失了。

二、必须注意各个选项的主次，选项必须依据本身的兴趣和理想跟着次序来填。那是一个指标，一旦出现超过一间研究型大学要收留你的状况，那么主次就成为决定的因素了。

以上几个要点，是笔者研究了新系统过后的感言，各位学生在填写入学表格的时候，不妨看看以下。这不是什么标准，只能说是一个方向。各位就好好看着办吧。

（消息来源：光华电子新闻）

考理會：改為3學期‧STPM新制與舊制同標準

（吉隆坡22日訊）馬來西亞考試理事會（MPM）指出，高級學校文憑考試（STPM）新評估制度將維持與舊制度相同的標準，並獲同等承認。

該會發表文告指出，在新制度下，為期一年半的中六高、低年級課程將改為3學期制，教材內容沒改變，而英國劍橋大學考試委員會代表將繼續評鑑STPM成績，對於每科目成績分析給予意見。

該會指出，2012年的中六高年級生，將會是舊制下最後一批考生，今年入學的低年級中六生，則是新制度下第一批考生，並將在今年的11月份，進行第一學期考試。

在新制度下，上課時間以及可報考的科目與原有制度相同，並會在每一學期對學生進行評估與舉行考試，而最終的總成績，將以3個學期考試分數相加得出。

“在評估方面，新制度涵蓋兩個部份，‘校本評估制度’（PBS）佔20%至40%，考試制度則佔60%至80%，但有關比重依據科目而定。

“校本評估制度以平日的作業和報告，課外研究、活動等計算得分，在國中將由個別科目執教教師負責，並由區域或中央的馬來西亞考試理事會監督與協調。”

至於私立或綜合學校、個人考生，將會由考試理事會委派的考官負責，該會也會準備教師與學生手冊給予相關協助，以保障校本評估制的素質。

可在第三學期申請重考

在新制度下，學生對於3個學期期末考所考獲成績不大滿意，可在第三學期申請重考，至於不滿第三學期成績的學生，也能在成績公佈後申請重考，以便考取更好成績。

有關新制度的詳情可瀏覽考試理事會網站http://www.mpm.edu.my

（消息来源：星洲日報）

2012/2013 最新UPU国立大专科系申请资格检查系统《i-MAS-C-U checking》

今年的国立大专申请者们可不用烦咯。。。
由UPU及UiTM合作创立的新系统《i-MAS-C-U checking》，
将能协助刚领取成绩的STPM及SPM生，
在今年度的国立大专申请科系的资格检查工作上，带来更快及更准确的效应。。。

接着，我们就来看它的步骤是怎样的。。。^^

首先，请大家上网游览UPU的官网：http://www.upu.my/
接着，你们就会来到如下图的页面啦！！！

接着呢，请大家点击(click)如上图被红色框框起来的“Ke-Semakan SYARAT KEMASUKAN ke IPTA(UPU)”。你们之后就会来到了如下图所示的页面啦！！！网址为：http://imascu.upu.mohe.gov.my/anjung.cfm

接着，请大家点击如上图的红色框框的“Semak Syarat Kelayakan”。之后你们就会进入如同下图的页面啦！网址为：http://imascu.upu.mohe.gov.my/semak-syarat-kelayakan.cfm

接着就请你们在如同上图红色框框里，分别填上你们的身份证号码、姓名、手机联络号码、及电邮址。最后也别忘了点击你们的申请资格哦，看是SPM/STPM/Matrik。。。^^接着你们就会来到以下页面啦！

接着，又是得请你们根据上图所显示的全部红色框框里分别以点击的方式来选择你们的MUET成绩、源流(aliran)及STPM及SPM各科成绩！^^都完成至SPM成绩后，当然，也别忘了点击如下图的红色框框的“Seterusnya”！^^

之后呢，页面就会出现如同下图的对话框（dialogue box）啦！这时，你们就可以点击如下图的红色框框的箭头，然后自由选择你们所想要查阅的国立大专名称！

例如，我选择博特拉大学“UPM - Universiti Putra Malaysia”，就只需点击如下图的红色框框位置就行了。^^

选好后，也记得按下如下图的红色框框所示的“Semak Syarat Kelayakan”哦！！！^^

如今，你的页面将会如下图所示，显示系统所协助你检查出来该国立大专的符合申请科系结果。^^

先别兴奋啊，如同下图红色框框所示，是需要大家去注意的事项哦！^^

1. 在列表中绿色的打钩科系为你所符合的申请科系。意思是，如果恰巧该科系也是你想申请的的，你是可以把它列为你申请的其中一个科系的哦！
2. 红色叉叉则是不符合的科系，这意味着你将不符合申请该国立大专的该科系，所以大家就可考虑别再把它放进你的UPU申请表格中咯！
3. # 符号的科系是需要在提出申请之后需要面试的哦，就请注意啦！^^

希望此系统的诞生对于正在烦恼着申请手续的你，对于UPU官方所对于你的成绩所能提供你申请的各国立大专科系，有更加明确的答案了！！！当然，这个系统无法显示出你说符合及不符合的条件是什么，但大家如果想查询还是能向UPU官方反映的。。。^^

祝愿大家升学顺利啦！！！^^


“升学路上，有你，有我，有他！！！”

作業+報告+期末考分數‧STPM不再“一試定終身”

（雪州．士拉央7日訊）今年開始推行的大馬高級學校文憑（STPM）新評分制度邁向“大學化”，加入“校本評估制度”（PBS），也就是以平日的作業和報告，再加上期末考分數，計算總成績。

這意味往後的大馬高級學校文憑不再以“一試定終身”，而是分成3個學期，每個學期的分數來自於作業和報告（course work），再加上期末的考試分數。

不滿意可在第3學期重考

此外，如果不滿意本身在各個學期獲得的分數，他們可以選擇在第三個學期重考，不過只能重考一次。

馬來西亞考試理事會（MPM）主席拿督莫哈末諾指出，這項新制度將在今年大學先修班一年級先推行，今年5月入學者的第一學期考試落在11月。

他宣佈今年S T P M成績時說，所謂“校本評估制度”包括報告和作業、實驗和研究報告，佔學期成績的20至40%；而每學期的期末考則佔60至80%，胥視不同的科目而定。

“3個學期共有3個分數，加起來就是總成績，即STPM不再是以考試決定分數，而是更加注重學習成果（outcome-based education）。”

他指出，如果學生認為某學期的分數不理想，還可以在第三學期重考，與學弟妹同一時期重考，但是只能重考一次。

“因此學生可以考取更好的成績，因為每個學期的範圍比較少，可以減輕他們的負擔，讓他們更加專心，同時可以讓他們適應未來的大學生活。”

每州各科目委一總協調

他指出，該理事會在每一個州屬的各個科目委任一名總協調，該會將在下星期舉行的匯報會告訴他們新制度的詳情，讓他們回到各州傳達給各個學校。

詢及如何有效及公平地落實“校本評估制度”，他說，該會將委任協調員，定時到學校抽樣調查，確保這項制度能夠有效執行以及按照指南評分。

“有關作業和報告方面，理事會負責發出主題，然後由學校老師指導學生完成。”

他也說，新制度沒有涉及任何費用的調整，由政府承擔成本，有關制度的詳情可以瀏覽http://www.mpm.edu.my。

（消息来源：星洲日報）

第35届升学教育展

教育展为国内外各类院校以及培训机构提供交流与合作的平台。各大专学院透过教育展，为公众提供最新、最直接的国内外教育信息和动态。

站在十字路口，对于升学方向毫无头绪、对前途彷徨无助的离校生，不妨参与”第35届的升学教育展”。该展将于2012年3月24日及25日在吉隆坡谷中城展览中心 – 展览 1, 2, 3 及 大厅 (Halls 1, 2, 3, Atrium & Foyer, Mid Valley Exhibition Centre, Kuala Lumpur)正式开锣。升学教育展的开放时间由早上11时至下午6时。

教育展将提供正确、快捷及完善的升学资讯予大马教育文凭(SPM)或大马高级教育文凭 (STPM)的离校生、家长、教师、大专生、在职人士、工商界成员及欲为自己选读增值课程的社会人士。

超过600个来自本地及海外的大专机构将参与这项教育展。除了马来西亚本地大专学院或大学外、来自外国的教育机构或代表也参与其中。因此，有兴趣到国外留学或深造的学生，可透过本届升学教育展询问详情。

对于有兴趣往本科和研究生课程继续升学的学生，绝对不能错过这一连两天的教育展。教育展将提供各公私立大专的简介说明、课程纲要、学费、学习环境以及奖助学金或奖贷学金。

教育展的顾问拿汀俞美妨指出，学生可以向专业的教育工作者及辅导员查询马来西亚及海外所提供的各类专业培训及学术课程。

届时，该展览将提供广泛的课程，其课程范围包括了酒店管理、会计、航空、烘培、工商管理、广播、传播学、工程、多媒体、电脑科学、医药学、保健学、市场营销、旅游、广告、艺术设计、技职教育、辅导课程等及贷学金咨询。

Enrich Counselling & Therapy Centre将在该展为民众提供免费的职业及教育咨询。在教育展，高等教育基金 (PTPTN)及希望基金会 (HOPE Programme)所提供的升学奖助学金或奖贷学金方为家境清寒的学生减轻学费的负担。

在教育展期间，FSI Centre Sdn Bhd及GTI Media Sdn Bhd每日即将送出500份 《升学情报2012年特大号》杂志和 ”doctorjob’s COURSESNOW!” 杂志。所有参加教育展的民众将获得精致的入场礼品。现场也会进行有趣的智力游戏。每小时送出的智力游戏奖品包括了电器产品、礼物及下午餐的礼券、礼篮等。

更多详情，请联络03 – 615 615 00

请点击图片放大阅读：

（消息来源：升学互动网）

活动分享：全国大专升学辅导组辅导培训营（全辅营）2012之《斗。辅》分享

由全升主办的2012年第三届全国大专升学辅导组辅导培训营，又简称“全辅营”终于圆满结束咯！！！这一届因为国立大专朋友的开学日期都被挪后了，因此导致与中小学与其他私立学府的上课日期有所不同，使到筹委们在寻找营地方面困难重重，甚至面对了前所未有的挑战。很庆幸，今届的全辅营--《斗。辅》还是能如期在2012年2月9日至11日（新年刚过。。。）于吉隆坡增江南区华小举行！继续让大专生们有机会来对升学辅导这门知识有更深的认识与交流。

以下是一些活动照片，想看看有没有帅哥美女，又或是多年不见的朋友，哈哈，那就别错过咯：

伊嘉很快地就认识了他。。。XD

破冰游戏，开始！猴子们，找树找树。。。

围圈圈，唱营歌。。。^^

金豪，手酸吗？哈哈。。。《自我认知》介绍也。。。

随着轻音乐，大家在回想着自己。。。结果，我睡着了！

怡勋，别再老王卖瓜了！社会型的人注定输人。。。XD

来来，和莫淑钦老师和欣怡老师来张大合照！！！^^

哇靠，很臭咯。。。为了赢，果然拼了！！！

《辅导实习》，谢谢这位仁兄的真实分享。。。^^

易均，你们这组依旧那么强劲高调。。。XD

怡勋假假和人家拍照，其实盘算着抢人家的气球！XD

好一对“乱世佳人”，好啦，知道你们恩爱。。。XD

甲：哇！快踩快踩。。。
乙：走开啦！！！可恶~！
丙：今天不是你的破，就是我的烂！
丁：啊~~~救命啊~~~
真的很乱。。。T.T

怡勋，你准备好了吗？小心地上的炸弹哦~~~ ^^

婉婉，吃饱后果然有变肿哦。。。XD

营长--健富颁发纪念状给我们博大的代表--咏霖！^^

全部早早起来拍大合照，哈哈~~~ 全辅3，成功！！！耶~~~ ^^

这就是出席全辅营的博升6个小瓜和其中1个中瓜啦！^^
斗辅，斗辅，斗辅，斗辅，来到全辅我们一起冲！冲！冲！

那博大很荣幸地，能有6名小瓜（第一年生）及2名中瓜（第二年生）出席这次的营会。哈哈，就不知道博升的这其中3只小瓜对全辅营有什么感想呢？那就让我们来看看吧。。。^^

何咏霖 博特拉大学 人类发展与资讯工艺系 一年级


三天两夜的课程，在假期前的一个礼拜，我半推半就的出门到曾江上课去了，毕竟还在假期嘛，心里难免有些不起劲，起初没抱着太大的希望去参加。在三天后，当我再重新思考时，才发现原来我并没白走一趟。

虽然并没完全吸收讲师所说的每句话，但至少我对辅导员多了一份了解，也对全升这一个团体多了一分认识。讲师提过的题材简单清新，不复杂的解说，让我很快就抓到要点。还记得，我们在第二天晚上所玩的游戏，大家都有各自的小组。每个小组务必发明一种电器，用其特点說服扮演大老板角色的讲师，以投资在自己的产品上。看着一组一组的队员上前推销，千奇百怪的功能，天马行空的想象力，毫无保留的使用出来了。每队也能在被他人质问其电器功能的可靠性后短时间内作出回应，不时让在场的每一位都笑了起来。讲师在每组呈现电器后，对该组的特性作出解说。突然间，心里有种想法，或许每件事的背后总会有其原因。小偷会选择盗窃是因为他无法维持生活；小明在外人面前炫耀是因为他想引起他人的注意。

参加全辅营最大的收获莫过于更认清自己的性格。大斗组会比其他的组队来得斯文安静些。这三天的课程我都格外的安静，其一原因是对全升并不了解，心里总是提不起劲来玩闹。我趁着这一段时间思考，让自己更加认识属于自己的性向类型。测验中，六岛内我属S岛（Social），偏向团体活动，喜欢倾听和了解别人，喜欢从事教育，社会工作，辅导等相关工作。曾经某个时候我认为体内拥有每个类型，可以是A型，R型或是I型。但我错了，我才想起为何我曾经一时把教育当作我人生最后的一份工作。虽然没有比其他行业赚得更多回报，但是却对其抱有相当高的热诚。

这三天内，我最享受第二天的流程表，因为当天下午有跑站游戏。我这次玩得非常尽兴。我在营内重复的说了3次同是赞扬团康组的话，有别于过去所参加过的跑站游戏，简单的游戏规则，新奇的玩法，在有限的设备下完成了其活动的真正意义，让我和组员们打破了彼此间的隔膜。

培训营结束后，一切又回到了原点，回到家中稍息一个星期，之后又要回到大学了。第二期的大学生涯，我有了不同的想法，我想帮身边的学弟学妹们，提供他们所需的升学情报，让他们在求学生涯最重要的一站中作出最适合的选择。这也算是全辅培训营的其中一项目标吧？




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陈怡勋 博特拉大学 人类发展学 一年级


在還沒開學參加了全國大專升學輔導培訓營，課程中讓我看回從前在迷茫彷徨中的我，迷失了方向，雖然有著很偉大的目標，可是往往達不到，可能是自己不夠努力，也可能是自己不夠堅決因此換了目標，也有可能是其他因素。這我都不再去想，就隨緣吧！

當初會想加入博升因為在還沒進大學前從博升之家獲取很多升學質詢，從中受惠，所以決定加入，去幫助有需要的學弟妹們~就這樣第一學期去了例常也去了教育展，之後在也在因緣具足下參加了此次的營隊~

在這三天兩夜里學習到很多輔導技巧，也懂得身為一個輔導員需具備的條件。一個輔導員最重要的是扮演著聆聽、傾聽的角色而且要真誠~ 要讓對象群覺得自己是值得信任的，那才能更有效的幫到對象群。此外，在幫助別人之前，我們更應該調理好自己的心態，先自我瞭解，才能有效地幫到其他人，我 們也不可幫對象群做決定，時時要站在對象群的角度去想，不可妄下定論。在實習的時段，讓我看到自己應該再加強的地方~可是還是覺得實習時間太少，沒有真正 的投入，而且例子也不真實，所以學習到的輔導技巧很有限~覺得自己應該再與朋友多找些例子來演習~

在製作機器那個環節，有看到每個性向的不同及共同點，大家都費盡心思儘量發明出最好的電器，經過講師講解，才發現原來自己那麼沒有 邏輯思考，居然可以與同伴們一起想出那麼好笑的電器。回想以前，家人總是說我做東西那麼沒有邏輯，現在終於明白爲什麽了^^在跑站遊戲環節，讓我看到團隊 精神與互相信任的重要，每個人都很投入地玩每個遊戲，也給予支持，不在乎成果，只在乎過程，享受過程真的非常重要，也因此我們小組組員越來越多話聊^^

最後是在總檢討，第一次看過那麼不一樣的檢討會，大家都有機會發言。不過很不喜歡那個環節，雖然知道是在於提升而有的檢討，可是時間太過長了~

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林婉婉 博特拉大学 环境科学与工艺 一年级


填全辅报名表格时，表格上有一道问题：“大家对这次全升辅导培训营有什么期待？”当时的我是这么填上答案的：“期望自己的辅导技巧会被提升，还有能够从这培训营中更了解全升这团体。最后，当然是希望玩得很开心~”现在看回去，我只能说我的期待可以算是达到了^^

在这三天两夜的培训营，玩了不少好玩的团康与过站游戏，我也很庆幸地从中认识到了来自各大专的朋友。在这营里，我被分派到了“专斗组”，刚开始时我们这一组人都很慢热，可是在接二连三的游戏与活动下，我们也开始渐渐熟络了，希望在全思时能够再度和他们见面^^

去了全辅，最大的收获是更加了解现在的自己。在课程二，做了性向测试后，才知道自己是属于社会型（Social）的。和一班S型的朋友们在使用有限的材料制造“电器”出来时，拼命给我们的电器想出很多功能，可是综合起来时，其实还真的很不切实际，不过我们还很兴奋地制造出一个属于我们的洗衣机+垃圾桶+洗碗机。每次回想起全辅时，我一定会先想到这个^^

接二连三的课程中，我学会了不少辅导技巧。不过学习能力不怎么强的我还真的很慢上手，在实习演练时，并不会很灵活地使用才学来的辅导技巧，一直和倾诉者绕着同个问题打转。不过，这是个不错的体验，希望将来在面对对象群时，我能够灵活地使用出从全辅学来的辅导技巧。还有在学长姐们的辅导经验分享当中，了解了在面对对象群时该怎么临场反应、不应该做什么等等，也知道了什么是校线、教育展。

来个老土的结尾，去了全辅营，绝对是收获满满，希望大家能“一起走到”下一个全思营^^

好了啦！！！回来回来。。。该换我说话了！！！
看了他们的分享后，是不是蠢蠢欲动，也想到全升主办的全辅营去认识其他大专的朋友们，一起在升学路上奋斗努力呢？！？全升在接下来的学期假期里也将会主办“全思营”！！！想加入的话，就请留意博升之家和我们的博升部落格啦！！！全辅四、全思营，我们都等着你！^^